El yonatan y la Jessi.

Este texto es objetivó respecto a lo que pasa en la calle y con los adolecentes, representa los tipos de grupos que se forma según su carácter, vestimenta y autonomía. Están los típicos frikis que están en las galaxia y sus tema de conversación se basan en estar en las nubes, Éstos a la vez son incapaces de defenderse ante un abuso la mayoría de los caso por lo típico reconocidos como chunguitos.
Por otro lado están los típicos fiesteros y puteros. Estos chicos se basan en la música, la fiesta y mariconadas como: coches tuneados...
Estos suelen ser más fieras y los más ligones simplemente por su carácter  y su forma de ser respecto a los frikis.
Resulta que todos estos chicos a la vez suelen coincidir junto os en algún otro grupo, Se pueden encontrar la típica choni con tatuajes, ropa de todos los colores, pircing orteros, se nota a simple vista se hace realzar por su propio medio. Suelen coincidir con el típico chico que critica todas sus formas como enseñar la raja del culo cuando lleva unos pantalones más pequeños que el tamaño de su cuerpo y al agacharse se ve algo penoso para a simple vista ser criticada por seres acostumbrados a meterse por  las actitudes de otros.
Otras cosas que resultaron comunes entre adolecentes es abreviar los mensajes, estar de botellón, discotecas, sexo sin protección, controles de alcoholemia.
 OPINIÒN PEROSNAL:
-Los adolecentes se rigen por la actualidad por ello se lleva mucho el botellón, discotecas, sexo, alcohol, drogas, accidentes, embarazos etc.
- También proporcionan un leguaje entre ellos para explicarse, Pero cada sitio se diferencia.
Entre esas palabras están como las de: jambo, no me chines, se me va la pinza, jula etc.
-A su vez se diferencia por el grupo en el que están cada unos de eso chicos: pijas, frikis, góticos, heavy etc.

En conclusión:
Esto es actualidad y persiste y persistirá por un largo tiempo, Los conflictos entre adolecentes es mas común ya que se agrupan según su personalidad y para demostrar valentía entre ellos mismo, Suelen dejarse influir por otros que proporcionan mas chulería, Para ser respetado entre sus colegas.

Labor Eso:

Mi trabajo a consistido en el cuidado de niños de 2 y 3 años en el colegio Macia Picavea, Donde se me ha puesto durante las dos semanas de trabajo en aulas diferentes con una de las tutoras de la clases "A" con Maite y su auxiliar Rocio. La clase constaba de 18 niñ@,Unos mas imperativos que otros,Ya que la primera semana la pase en aquella clase me gustaba mucho.El horario  era de 9am-2pm , En esas oras se planteaba varios trabajos desde que llegaban los crios que era apartir de las 9,Se les quitaba la chaqueta y despues ayudarle a ponerse el baby ,Despues realizar trabajos para enseñarles conocimientos al terminar , Las tutoras hacia asambleas donde les enseñaban a los niños a darse los buenos dias y apreder los dias de la semana ,mes ,tiempo ,etc.A partir de las 11 y pico los niños salìan al recreo donde practicamente estabamos una hora practicamente , Las chicas nos proporcionaban bocadillos para almolzar un poco mas tarde que la hora en que los niños almorzaban que era antes del recreo, De la clase "B" la tutora era mariajose, conocida por los niños y los padres como "CC" y su auxiliar Gema ,Se realizaba las mismas cosas que en la clase "A".
Despues del recreo, saliamos a fumar un cigarron entre las auxiliares un 15 de hora, Al terminar seguiamos con el labor ya que era la hora del comedor donde una parte de cada clase de los niños iban al comedor,Donde les proporcionaban ayudas para comer a todos , A partir de estas horas los niños ya eran recogidos por sus padres y a las dos se completaba la jornada , A los niños del comerdor se les lavaba los dientes y,las manos ,peinarles y Colocandoles la chaqueta para ser recogidos por sus padres.

El trabajo realmente me ha gustado ya que me gustan los niños ,Las chicas se han portado muy majas y en todos momentos me  explicaban y  me respondian las dudas ,Las ayudaba en todo los que podia incluso acababamos antes porque la ayuda se notaba jejeje.
Me he apredido todos los nombres de los niños y ellos el mio que mono son :)
He sabido solucionar los problemas que tenian por algun motivo de juguetes...
Me eh sentido una mas de ellas y me ha gustado porque los niños me hacia caso y me preguntaba por alguna cosa o algo ,A la hora de ir a fumar les deciamos que ibamos a por el pan jajaja las auxiliares son muy graciosas me la he pasado bien incluso menudo horario de 9 a 2 por mi me quedaria hay y no volvia al instituto que tengo que madrugar y aguantar el hambre media hora mas jajajaja.
Esta fenomenal esto de cuidar a los niños de 2 a 3 años no quiero mas que esto ya dan un poco la guerra para que venga de 5 y 6 años me volverian loca con ellos me ha bastado y sobrado ya que son niños que estan en edad de aprender a respetarse mutuamente donde se les enseñaba que pegar no que las manos estan para acariciar jeje es una chulada esto.
Les are una visitiilla antes de que acabe el curso a los niños ya he ablado con las chicas me han dicho que ningun problema que cuando quiera pase que hay van a estar se ha portado muy bien y con animo siempre a enseñarnos,No me quejo me ha gustado y es algo para lo que me he planteado estudiar,Aparte de que me gusta el curro y los crios,Las vaciones no estan nada mal eso de navidades,semana santa ,carnavales,fiestas y mas fiesta fenomenal no te digo que no menudo chollo jajajaj .

Adolf Hitler.

 

La película retrata  a Hitler desde su infancia hasta su aparición como generante  absoluto de Alemania.

Su madre se había casado con su tío fruto de esto nació Hitler que su maltratado por su padre sin piedad y sin motivo absoluto donde consiguió que Hitler cogiese valor para luchar contra todo aquel que se imponía en su paso a lo largo de su trayectoria, Aquel señor que se hacía llamar padre, Murió poco después de un infarto o algo parecido. Hitler convivió con su madre y su hermanastra que poco después también murió su madre después de su intento en convertirse un gran artista donde fracaso.

Hitler decisión abandonar su lugar de origen donde se desplazo a Alemania por su frustración en poder  ver a su país que cae en pedazo después de la primera guerra mundial, Tomo la decisión de poner  Alemania de nuevo de pie por la explotación de la nación.

La popularidad del nacionalismo my el error fatal cometido por senil canciller alemán, Para neutralizar a Hitler dándole un cargo político relativamente poco importante, Pero Hitler con sus discurso se hacía con la población ya que tenía vocación de come coco.

Hitler después de vivir en la calle paso hacer una persona importante y mando a ver a sus hermanastras y su hija que era una joven muy guapa en la que Hitler puso el ojo, Mantuvo un romance fallido con la joven, Su sobrina que después de todos sus maltrato y privacidad se suicido como última opción porque estaba expuesta a una circunstancias no deseadas para ninguna joven de su edad.

También tuvo una relación más larga con una mujer parecida a su sobrina después de su muerte.

Gran parte de lo que aprendemos de Hitler es transportado por las observaciones del periodista que su editora empieza a publicar detalle que no veía la gente del pueblo.

Debido a estos casos Hitler decidió acabar con todo aquel que se imponía en su cargo más alto al que le había costado llegar así que acabo con todos ellos lo antes posible.

Hitler también fue condenado donde le dieron una vida mas cómoda en la presión y se dedico a escribir sus memorias y menos condena que lo que se debía implantar ya que conmovió al jurado en el juicio, Hitler era astuto pero estaba un poco loco debido a los acontecimiento que se plantan en la película y también se enamoro de una señora mujer del que iba ser editor de su libro y habían trabajado juntos en la política, donde su mujer fue a ocupar un cargo después de salir Hitler de la cárcel, sufrió también una penosa perdida de su hija pequeña ,Su marido abandono Alemania después de toda la revolución que se había producido.

Al cabo de todo ellos esto siguiendo avanzando y con el paso del tiempo Hitler se suicido su locura no llegaba a mas que una series de proyecto locos y desfavorecidos y impulso que llegaba a matar a todos aquel no era alemán arrasaba con los judíos no importaba que solo fuese madre o padre de uno solo todos que tenían sangre judía acaba con ellos  y así Alemania recupero economía y trabajo a todo aquel que antes vivía en penosas condiciones.

San valentìn

San valentìn

Esta fecha es un día especial para la mayoría de las personas ya que  la celebran  junto a sus parejas habiendo compartido momentos, Emociones y situaciones conjuntas entre  ambos.

En ocasiones personas que se encuentran sola en estos momentos lo echan en falta eso de compartir una convivencia con una persona emocionalmente, Ya que se regalan regalos o citas, Cenas o noches de pasión, para otras personas esta fecha solo resulta una cursilería ya que no creen que el amor existes o que solo es un conjunto de relaciones compartidas entre ambas personas y que con el tiempo se acostumbran mutuamente.

En otros países esta fecha no solo significa el día del amor sino también de la amistad y se obsequian regalos entre ellos ya bien por haber superado cosas juntas o por realmente es una gran amistad.

El día de san Valentín, Así se le llama en muchos lugares son especiales ya que hay muchas personas que lo celebran y lo comparten como hay los típicos que son oteros y piensan que es una tontería pero esto la verdad que sirve para unir a las parejas amigos y crear una mejor relación entre ellos y permanezca unidos.

Esta fecha conlleva a buscar un amigo especial o llevar a plantearse a personas de mayoría de edad que realmente están sola en buscar una pareja y compartir cosas ya que se ven en una situación de orientada y de escases de sentimientos y emociones por compartir .

Esta fecha es bonita  para todo aquel, que tenga una pareja con la que comparten cosas y desean compartir mas y mas y que los problemas que les plante eh la vida sean superados y que cada vez llegado a estas fechas se den cuenta que pueden volver a reconquistarse mutuamente compartiendo.

Y los que están solos y quieran vivir la vida de saltero tampoco se esta tan mal así que disfruten al máximo y cuando les llegue la hora de superar esta época y de haber vivido pues ya decides si quieres o no compartir momentos o compartir.

De momento a disfrutar al máximo que la vida es una y solo se vive una vez.

Nota:

Carnavales es buena fecha para ligar, tomar el consejo jajá a todos esos que no pillan aunque se duchen tres veces al día.

Gallipoli:

La película trata de la primera guerra mundial donde Australia y Turquía se enfrentaban.

Todo empieza sobre la vida rural de los protagonistas en el desierto de Australia, donde archí se dedicaba al atletismo y su última carrera fue contra Frank uno de los mejores atletas, Donde mismamente fue derrotado por archí.

Desde ese entonces archí no volvió a casa y decidió apuntarse a las caballería, Pero no tenía la edad suficiente que se trataba de 21 años y el apena constaba con 18 años pero aun así seguí decidido a luchar por su patria, Frank falsifico documentos y intento hacer parecer a Archí mas mayor pegándole unos bigotes.

Despues de ello un grupo de jóvenes australianos dejan a sus diversos orígenes  de tras para unirse a la primera guerra mundial son enviados a Gallipoli donde se encuentra el ejército turco.

Archí Hamilton deja  su sueño a un lado para unirse  a la diversión del caballo ligero australiano para luchar en la guerra intenta convencer a su amigo Frank para que se alistase también después de todo aquello que habían pasado de recorrer por el desierto tantas yardas .Pero a Frank le daba temor morir y estaba pensando montarse una tienda de bicis, Luego con todo aquello decidió unirse junto a Archí pero fue inútil por su incapacidad de montar un caballo ,Frank se envía a la infantería ,donde se encuentra con algunos viejos amigos donde fueron enviados al Cairo y pasaron por varias aventuras juntos desde mujeres a estafas .

La formación empieza y Frank y Archí se vuelve a juntar, donde Archí intenta intervenir para que a Frank le pusieran en el mismo sitio donde estaba el con ello estarían más tiempo juntos ya que con el tiempo se había cogido cariño mutuamente y la propuesta de Archí fue aceptada con ello fueron los dos amigos enviados a la península de Gallipoli para luchar contra los turcos.

La guerra empieza y los turcos tenían más munición que los australianos así que fue inútil atacar porque caían como gotas de agua todos poco a poco, Frank fue el corredor de los recados entre el general y el capitán, Los soldados mandados por su capitán que a su vez este mandado por el general dieron la orden de avanzar y atacar unas cuantas veces donde fue inútil todos los intento porque hubieron más muertos que vivos ,Con ello ya queda la última línea de soldados donde se encontraba Archí ,donde su capitán espera la ordenes de sus generales donde uno de ellos les proporcionaba directamente a la muerte y decidió consultar a otro mandando a Frank como recadero pero fue inútil porque Frank llego un poco tarde debido a que unos de sus capitanes ya le había dado la orden de avanzar y atacar.

Archí murió en el suceso pero antes de eso recordó las palabras de su tío antes de una carrera:

"¿A qué velocidad puedes correr? A la de un leopardo..."

La primera Guerra mundial:

La primera guerra mundial constaba de muchas armas y bombas de grandes tamaños a la que se agrupaban millones de personas.

El 28 de junio lanzan una bomba al carruaje de los príncipes de Austria, Donde fueron asesinados, Con este suceso Austria estaba de luto.

En el 1897 la reina victoria celebro su reinado que abarca una sexta parte del mundo, En el 1991 murió donde fue el final de su época.

Alemania ambiciosa dirigida por Guillermo segundo, Esto preocupaba a los británicos.

La aparición de Alemania hizo que se restaurase el mapa europeo. En el 1870 Francia fue derrotada, Pero parís seguía siendo una cuidad resplandecida.

Los rusos fueron derrotados por Japón, Cada año de paz de Rusia se hacía cada vez más fuerte en economía y resto de sucesos.

Austria declaro la guerra tras la muerte de los príncipes de servía, Esto empezó el 30 de junio donde los servíos fueron a Rusia en busca de ayuda ya que Rusia les apoyaba.

Alemania declaro la guerra a Rusia y esto se daba en el mejor momento, El más adecuado ya que la gente parecía que querían entrar en guerra.

Francia movilizó sus tropas y el 3 de agosto Alemania recibe la noticia de Francia y Alemania para empezar la guerra pasando los alemanes por belgica, Esto fue el 4 de agosto.

Gran Bretaña declaro la guerra a Alemania, El ejército alemán arraso con Bélgica sin dificultades los soldados alemanes tenían miedo esperando los tiros de todos las partes.

Los alemanes avanzaban y los británico preparaban y a la vez se habían hecho con el mar, En el 1914 se alistaron 1000 hombres para hacer frente en la guerra, Van a luchar por Inglaterra dejando a sus familias a su vez dejando una huella y sin saber si iban a volver.

Francia y Alemania lucharon en las fronteras por lo que fue llamada la batalla de las fronteras, Miles de franceses fueron prisioneros y los alemanes entraron a Francia y ya parís estaba cerca para hacerse con ello. Los servíos echaron a los austriacos de servía y a la vez lucharon contra Rusia que era el imperio más numeroso pero poco flexible.

Soldados rusos cayeron prisioneros y otros muertos Alemania invadió Rusia, Esto fue así un largo tiempo y hubo miles de muertos y pocos que sobrevivieron y que pueden contar los hechos de aquella época sangrienta y de sufrimiento para todas esas familias.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

 
 
 1. ¿Qué caracterizó la política exterior europea antes de la segunda mitad del siglo XIX? ¿Qué cambios se apreciaron durante la segunda mitad?

En la primera mitad del siglo XIX, antes de la segunda mitad la política exterior europea se caracterizo por el nacimiento de revoluciones liberales y burgueses, durante la segunda mitad se apreciaron cambios drásticos con el nacimiento de los nacionalismos, ya que este movimiento político se utilizo en los regímenes totalitarios.

2. ¿Explica en qué consistió la política exterior de Bismarck?

Su política consiste en llevar a cabo una serie de guerras que fueron ejecutadas   con realismo y oportunismo, y no según un plan preestablecido como podría creerse. Para que estas guerras no degeneraran en un conflicto generalizado de imposible gestión Bismarck desarrolló una política de aproximación con rusia, A la cual consideraba indestructible, el segundo imperio frances e inglaterra.

En el interior debe luchar primeramente contra la asamblea, hostil hacia su política exterior, pero también contra su soberano, al que consigue manipular.

3. Describe, analiza y comenta la caricatura ¿Qué diferencias tiene la realiad a la que alude con la "Realpolitik" bismarckiana?

 Guillermo segundo esta como deborando el mundo ya que era lo que implanto y lo que queria conseguir èl.

4. Describe, analiza y comenta la fotografía.

Se trata de una fotografia  de la segunda guerra mundial ,donde los soldados intentar buscar un sitios donde empezar a protegerse y a realizar su labor de soldado.

 5. ¿Cuáles fueron las principales fases de la guerra? ¿Cómo cambiaron las estrategias de combate de una a otra?

La guerra de movimientos (1914)

Es llamada así por las operaciones que tuvieron lugar durante 1914 centradas en los esfuerzos alemanes para derrotar a Francia y, para así mas tarde aniquilar a los ejércitos de Rusia. En este periodo los alemanes usaban como estrategia rápidos movimientos para así sorprender a sus enemigos.

Tuvo lugar en dos frentes:

En el occidental

Alemania intenta atacar a Francia por el norte para llegar a Paris, al verlo débil envía tropas hacia el frente oriental donde Rusia se encontraba firme, es así que Francia al ver que Alemania tenia tropas en el oriente reorganiza sus tropas y sorprende a Alemania en la batalla de Marne donde Alemania debe retirarse.

En el Oriente

El plan de Alemania se vio arruinado debido a la intervención de Rusia a la cual subestimaron, lo que hizo retroceder sus fuerzas,  pasando a una nueva fase llamada Guerra de trincheras

Guerra de Trincheras (1915-1916)

Esta fase fue resultado de la retirada de Alemania, lleva su nombre debido a que las peleas ahora eran de forma estable, en el occidente mantenían una posición defensiva mientras que en el oriente una posición ofensiva contra Rusia, en esta guerra las condiciones eran inhumanas ( desgaste físico, heridos, infecciones, plagas, etc)lo que provoco una baja de autoestima en los soldados.

Durante los meses de 1916 re produjeron una serie de acciones por parte de Alemania contra Francia la cual resistía, esto arrojo altas cifras de muertos,

para distraer a los alemanes Francia y los belgas iniciaron una ofensiva en el norte de Francia, mientras tanto los rusos en el oriente lograron obtener éxitos en Galitzia.

En la primavera de 1916 se realizo una batalla naval entre la flota Alemana y Britanica resultando ganador Alemania

La crisis de 1917

  Frente occidental:

-Problemas de los estados mayores de ambos bandos para controlar la situación: revueltas y motines

Frente orienta:

-Revolución rusa (soviética)
-Rusia abandona la guerra y firma la paz de Brest-Litovsk con los alemanes
-Turquía pierde Mesopotamia y Palestina frente a los británicos

El final de la guerra. 1918

Los alemanes consiguen eliminar definitivamente del ámbito bélico a Rusia. Francia gana la batalla de Somme y también obtiene victoria en la batalla de Marne. El Imperio Austro-Húngaro se rindió a mediados del mes de noviembre, mientras que búlgaros y turcos lo habían hecho ya en septiembre y octubre respectivamente

Las estrategias de combate en la primera guerra mundial fueron cambiando desde:

- Alemanes minan el mar del norte y Suiza

- Se utilizan las trincheras, que era una manera fácil de combatir, pero poco favorable para los soldados por las condiciones sanitarias y humanas.

- Se utiliza también el método de distracción, El Imperio Turco-Otomano, se enfrenta con Rusia en Irak y con el Imperio Británico en los Balcanes.

- Alemania envía submarinos para atacar naves enemigas

- Luego los aliados, debilitan las colonias alemanas en África y Oceanía, en África Francia y el Imperio Británico, Australia ocupa Nueva Guinea Alemana, Japón y Nueva Zelanda atacan bases alemanas en las Islas Marianas.

 6. Describe y comenta la fotografía ¿En qué contexto se crea el organismo que alberga el edificio? ¿Qué funciones tuvo? ¿Cumplió con los objetivos para los que se creó?
   
sede de la soviedad de Ginebra.

7. Analiza y comenta el texto. ¿Quién es Jean Jaurés?

“No hay más que una posibilidad de mantener la paz y salvar la civilización, la de que el proletariado reúna todas sus fuerzas y que todos los proletarios franceses, ingleses, alemanes, italianos y rusos pidamos a esos millones de soldados que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.”
Jean Jaurés. Discurso en Lyon. 23 de julio de 1914.

8. Establece y explica las causas que motivaron la Iª G. Mundial.

Causas económicas

Entre el último tercio del siglo XIX y la primera década del XX se desarrolló la segunda revolucion industrial . Lo que provoco un gran cambio en la economía

Las disputas imperialistas

A lo largo del siglo XIX Gran Bretaña y Francia se habían repartido gran parte del mundo pero sin embargo Alemania poseía un poder económico mayor que el de las dos.

La primera guerra balcánica (1912)

Esta contienda enfrentó al bloque formado por Serbia, Bulgaria, Grecia y Montenegro con Turquía y Austria.

La segunda guerra balcánica (1913)

Los aliados en el anterior conflicto iniciaron una guerra entre sí: Bulgaria atacó a Serbia, Grecia y Montenegro con el fin de anexionarse los territorios abandonados por Turquía. Esta última, junto a Rumanía se unió a Serbia y a Grecia.

El contencioso franco-alemán de Alsacia y Lorena

En 1871, por la Paz de Versalles y tras la derrota sufrida ante Prusia, Francia hubo de cederle los territorios de Alsacia y Lorena que estaban bajo su soberanía desde 1648.

Las alianzas militares

Entre 1872 y 1890 Europa atravesó por una fase de relaciones internacionales y el Bismarck , quina era canciller de Alemania quería mantener un equilibrio entre las potencias.

La Triple Alianza

Se formó en 1882 promovida por el canciller alemán Bismarck. La constituyeron Alemania, Austria-Hungría e Italia, aunque Italia se mantuvo neutral y luego actuó por parte del rival. Luego se añadió Bulgaria y Turquía

La Triple Entente

Se constituyó en 1907 y la integraban Francia, Gran Bretaña y Rusia, a las que se añadió más tarde Serbia.

La carrera de armamentos

Durante el período de la paz armada, las tensiones fueron tantas que en realidad debería hablarse de un estado intermedio entre la paz y la guerra. 

El atentado de Sarajevo.

El hecho definitivo que desencadenó la guerra fue el atentado que acabo con la vida del archiduque Francisco Fernando (heredero de Austria) y su esposa, este incidente tuvo lugar el 28 de junio de 1914 en Sarajevo (Bosnia).

9. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.

“Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...)
Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.”
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.

1ª Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?
2ª Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.
3ª En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?
4ª ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?

9. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.

“Muchos veteranos de esta guerra han hablado de lo que recuerdan de los heridos. Pero lo que causó una impresión tan profunda como ésta, fue otro aspecto del conflicto, menos frecuente: la presencia constante de los muertos. En otras guerras anteriores, el conflicto había durado unos pocos días, como máximo. Había tenido un comienzo y un fin, tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. Pero esta guerra era diferente: los combates duraban meses; el fuego de la artillería descuartizaba a los hombres en un instante; y la línea del frente apenas se movía. Por lo tanto, en la línea de trincheras que se extendía desde Suiza hasta el canal de la Mancha estaban esparcidos los restos de tal vez un millón de hombres. Los soldados comían junto a ellos, bromeaban a su costa y les despojaban de todo lo que tenían. (...)
Los soldados tenían que seguir adelante en presencia de innumerables cadáveres, algunos conocidos, la mayoría anónimos. Los que eran enterrados a menudo volvían a aparecer durante los bombardeos y, a veces, se les volvía a sepultar para defender, literalmente, las trincheras en las que ellos mismos habían combatido. Muchos recuerdan el hedor de la descomposición y las moscas volando sobre los cadáveres en grandes cantidades, sobre todo durante los meses de verano. Todo el mundo aborrecía las ratas. Resulta difícil imaginar cómo debía de ser un lugar tan espantoso. Todavía hoy se pueden encontrar huesos humanos en los alrededores de Verdún.”
J. M. Winter. La Primera Guerra Mundial.

1ª Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la 1ª G. Mundial?
2ª Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.
3ª En qué forma afectó psicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?
4ª ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?

1) ¿Qué diferencias aprecia el autor del texto entre las guerras tradicionales y la primera guerra mundial?

En guerras anteriores, el conflicto duraba unos pocos días como máximo. Tenía un comienzo y un fin tras el cual se habían enterrado los cadáveres de ambos contendientes. En cambio en la primera guerra mundial era diferente, porque los combates duraban meses, el fuego de la artillería destrozaba a los hombres en un instante, y la línea del frente que apenas se movía.

2) Diferencia entre una guerra de trincheras y otra de movimientos.

En las guerras de trincheras, como lo dice su nombre eran peleas en las cuales los hombres se encontraban atrincherados, o en zanjas en la tierra, estos permanecían en condiciones inhumanas, (infecciones, enfermedades, putrefacción, plagas, etc.). Aparte estos mantenían una posición estable defensiva, mientras que en las guerras de movimiento consistía en un ataque rápido y estratégico en el cual predominaba la ofensiva.

Guerra de trincheras.                       Guerra en movimiento.

3) ¿En que forma afecto sicológicamente este tipo de guerra a los combatientes?

Mientras los soldados continuaban luchando se encontraban con innumerables cadáveres, algunos conocidos pero a la mayoría no los conocían, a los cuales sepultaban pero debido a los bombardeos los cadáveres volvían a salir a la superficie. El hedor que emanaba de los cadáveres en descomposición con enormes cantidades de bacterias alrededor de ellos. En aquel lugar evidentemente  llegaron  ratas y otros tipos de animales que se alimentaban de los cadáveres en descomposición, los cuales transmitían enfermedades a los soldados, quienes no contaban con los medios básicos de salud.

4) ¿Qué cambios se produjeron en la actitud frente  a la guerra de la población de los países contendientes con el transcurso del tiempo?

Los soldados  en un principio se sentían con motivación para ir a la guerra, pero una vez que los días transcurrían se daban cuenta que  las condiciones no eran favorables para la situación  que ocurría, la muerte de sus familiares y amigos en este proceso les provoco daños tanto sicológicos como morales, convivir con los cadáveres de sus compañeros y luchar día a  día sin una presente motivación los llevo a adoptar una actitud pesimista y al deseo de terminar pronto con este proceso trayendo como consecuencia el desgano de sus soldados.

10. Comenta el texto:

"A diferencia de otras guerras anteriores, impulsadas por motivos limitados y concretos, la Primera Guerra Mundial perseguía objetivos ilimitados. En la era imperialista se había producido la fusión de la política y la economía. La rivalidad política internacional se establecía en función del crecimiento y la competitividad de la economía, pero el rasgo característico era precisamente que no tenía límites (...) De manera más concreta para los dos beligerantes principales, Alemania y Gran Bretaña, el límite tenía que ser el cielo, pues Alemania aspiraba a alcanzar una posición política y marítima mundial como la que ostentaba Gran Bretaña, lo cual automáticamente relegaría a un plano inferior a una Gran Bretaña que ya había iniciado el declive. Era todo o nada (...)
Era un objetivo absurdo y destructivo que arruinó tanto a los vencedores como a los vencidos. Precipitó a los países derrotados en la revolución y a los vencedores en la bancarrota y en el agotamiento material.”
Eric. J. Hobsbawm. Historia del siglo XX, 1914-1991

- La guerra se produjo netamente por poder económico entre Alemania y Gran Bretaña. Gran Bretaña sostenía una posición política y marítima que Alemania quería poseer. El poder económico que quería alcanzar Alemania no tenia límites, e iba a ser todo lo posible por conseguirlo, la guerra era un objetivo absurdo y destructivo que amenazaba con arruinar tanto a los vencedores como a los derrotados.

11. ¿Qué bloques se enfrentaron en el conflicto? ¿Qué novedades supuso la posición política internacional de Gran Bretaña respecto a tiempos pasados?

Fueron dos grandes bloques: la Triple Alianza y la Triple Entente.

• La Triple Alianza estaba compuesta por las tres potencias de Europa central, es decir, Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano.
• La Triple Entente la formaban Francia, Rusia e Inglaterra, más Bélgica, Serbia, Montenegro y Japón

La posición política que presento Gran Bretaña fue la correcta, ya que toma la decisión de parar a Alemania y sus aliados los cuales eran una de las grandes potencias con un gran poder territorial , puesto que gran bretaña poseía importantes conquistas.

12. ¿Qué papel jugó la llamada “Cuestión de Oriente” de los Balcanes en el estallido de la guerra?

Los países Balcánicos (Grecia, Rumania, Bulgaria, Serbia, Montenegro, Albania) liberados del Imperio Otomano, buscaron expandirse a costa de sus vecinos lo que llevo a dos conflictos uno en 1910 y otro en 1913, conocidos como guerras Balcánicas. Impulsados por esta situación, los dos enemigos seculares del Imperio Otomano continuaron su política tradicional de avanzar hacia Estambul y los Estrechos. El Imperio Austro-húngaro deseaba proseguir su expansión en el valle del Danubio hasta el mar Negro, sometiendo a los pueblos eslavos. El Imperio Ruso, que estaba ligado a los eslavos de los Balcanes contaba con ellos como aliados naturales en su política de acceder a “puertos de aguas calientes”.

13. Comenta el mapa desde el punto de vista de las modificaciones territoriales que se produjeron tras la guerra.

  

Mapa completo de Europa tras la primera guerra mundial y tendencias de la expansión alemana tras la misma

  La guerra transformo políticamente a Europa, se crearon muchas naciones, algunos estados recuperaron territorios; otros cambiaron la forma de gobierno.

- Checoslovaquia y Yugoslavia, desprendidas de Hungría y Austria, respectivamente, surgieron como naciones independientes.

- Polonia estaba repartida entre Rusia, Alemania y Austria desde 1975, se reconstruyo como republica.

- De Rusia se desmembraron algunas provincias, formando varios estados independientes, también republicanos, como, por ejemplo, Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania.

  - Otras naciones recuperaron territorios: Francia obtuvo Alsacia y Lorena, provincias que perdió en 1870, Servia recibió territorios de Bulgaria; Italia obtuvo Trento y Trieste, algunas islas del Adriático; a Grecia se le dio la Tracia y algunas islas próximas y Datzing fue declarada ciudad libre; a Rumania le fue cedida la Transilvania.

- En pleno desarrollo de la guerra, a fines de 1917, estalla en Rusia la revolución bolchevique, que la transformo en la actual
República de los Soviets imponiéndose en ella el régimen comunista.

- El Imperio alemán se convirtió en una republica socialista, y lo que quedó del austro-húngaro, en dos republicas independientes: Austria y Hungría.

- El secular imperio de los turcos también paso a ser una republica y Grecia, monarquía hasta 1924, fue republica durante un periodo de 11 años, retornando a su anterior forma de gobierno.

14. Explica las consecuencias que se derivaron de la guerra.

La Primera Guerra Mundial costó más de 10 millones de muertos.
Aparición de la SDN o Sociedad de Naciones en Ginebra para mantener la paz mundial.
-Firma del Tratado de Versalles y profundo sentimiento de revanchismo en Europa.
-Crisis económica mundial.
-Formación de los nuevos Estados de Polonia, Yugoslavia y Checoslovaquia.
-Independencia de Croacia.
-Independencia de Hungría.
-Incorporación de la mujer al mundo laboral.
-Expansión del comunismo.

15. En qué consistió y qué provocó lo que se define como “Oleada Roja” o “Trienio Bolchevique”.

En Rusia comenzaron a detestar la forma de vida que llevaban ya que la primera guerra mundial los había dejado casi  en la calle, había crisis y los alimentos escaseaban, el ejercito ni siquiera tenia dinero para comprar sus uniformes, bueno entonces entre el pueblo se formaron digamos que dos grupos, los mencheviques y bolcheviques, los mencheviques eran la oleada blanca y los bolcheviques la oleada roja.

Ambos querían una mejor forma de gobierno para Rusia, por lo cual armaban rebeliones contra el poder y en consecuencia el Zar abdico al dejar el puesto del poder vacío, los mencheviques querían tomarlo, sin embargo no tenían mucho para ofrecer para Rusia, no resolvían las crisis.

En consecuencia  los bolcheviques tomaron el poder, su representante fue Lenin y se toma como gobernante de Rusia formando la URSS, con un gobierno socialista.

16. ¿Qué potencias fueron las protagonistas de los diferentes tratados de paz que se firmaron tras el conflicto? ¿Quiénes fueron sus representantes? ¿Qué posturas defendía cada una?

 

Tratado de Versalles: tratado de paz firmado el 28 de junio de 1919 entre los Países Aliados y Alemania en el Salón de los Espejos del Palacio de versalle que puso fin oficialmente a la Primera Guerra Mundial

- Territoriales:

- Francia recupera Alsacia y Lorena  

- Eupen y Malmedy pasan a manos de  Bélgica

- El  pasillo polaco (Posnania y otras regiones) y el sur de la Alta Silesia se  anexionan a la recién nacida  Polonia. Esto significaba el aislamiento territorial del resto de Prusia Oriental.

- Danzig y Memel, poblaciones germanas del Báltico, fueron declaradas ciudades libres

- Dinamarca se anexiona el norte de Schleswig-Holstein.

17. Describe, analiza y comenta el cartel. Relaciónalo con el texto de la cuestión Nº 9.

  

El cartel va dirigido principalmente a los hombres de Gran bretaña para que se alisten en el ejercito, puesto que nuevos ejércitos estaban siendo formados por los problemas de ese entonces, como Alemania y sus aliados buscaban territorio Gran Bretaña aumento sus fuerzas para ganar los conflictos que estaban surgiendo.

 18. ¿Qué problemas supuso desde el punto de vista económico la guerra? ¿Cómo se resolvieron los aspectos de abastecimiento, mano de obra, consumo, precios, etc.? ¿Cómo afectó el conflicto a la economías de los países neutrales?

países neutrales?

- La necesidad de  soldados , así como su muerte masiva, estaban dejando sin mano de obra a una industria en plena expansión. Este hecho supuso una de las claves de la escasez de productos, pero al mismo tiempo abrió las puertas de los mercados laborales en sectores de la sociedad hasta entonces excluidos de este mundo.

Especialmente revolucionario fue la aparición de la mujer en la industria pesada, llegando a suponer por ejemplo más del 40% de los trabajadores metalúrgicos, cosa que favoreció una gran expansión del movimientos feministas  Millones de mujeres comprobaron en primera persona que estaban perfectamente capacitadas para realizar las mismas tareas que un hombre: desde trabajos mecánicos y repetitivos hasta la dirección de importantes empresas.

- En cuanto a como se resolvieron los aspectos de abastecimiento se comenzaron a emplear los tratados entre países que se habían encontrado de forma neutral durante la guerra o  países que tenían una economía estable, estos enviaban productos hacia Europa.

En tanto con los precios como los productos eran exportados venían con menores precios que los hechos localmente por lo que la población los prefería.

Uno de los principales proveedores de materias primas y productos alimenticios era EEUU que fue uno de los principales favorecidos tras la 1ª Guerra Mundial

- Hubo países a los que la guerra benefició económicamente. Aquellos que habían permanecido neutrales durante el conflicto y que se convirtieron en proveedores de materias primas y alimentos para los contendientes. Fue el caso de Brasil, Argentina y España. La guerra, además, había trastocado toda la economía mundial. El comercio internacional y las inversiones en el exterior de los principales países europeos quedaron prácticamente interrumpidos entre 1914 y 1918.Los países neutrales europeos (como España, países Escandinavos y Suiza) sacaron un gran provecho de la guerra ya que pudieron conquistar mercados exteriores, reorienta su agricultura y aumentar su producción industrial, gracias a las compras que realizaban ellos en países en guerra

19. Analiza y comenta el texto ¿En qué modo influyó la culpabilización de Alemania en la gestación y ascenso del nazismo?

“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”
Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.

“Artículo 231.
Los gobiernos aliados y asociados declaran y Alemania reconoce, que Alemania y sus aliados son responsables, por haberlos causado, de todos los daños sufridos por los gobiernos aliados y asociados y sus habitantes a consecuencia de la guerra, a la que les ha conducido la agresión de Alemania y sus aliados.
Artículo 232.
Los gobiernos aliados y asociados exigen, y Alemania se compromete, que sean reparados todos los daños causados a la población civil de las potencias aliadas y asociadas y sus bienes.
Artículo 233.
La cuantía de estos daños, por cuya reparación debe pagar Alemania, será fijada por una comisión interaliada, que tomará el título de Comisión de Reparaciones.”

Tratado de Versalles. Parte VIII. Reparaciones.

Debido al desempleo que afecto a muchos trabajadores alemanes, durante el tiempo de crisis nació en un determinado grupo la idea de recuperar la “dignidad alemana” creando  en ellos un sentimiento nacionalista, que incluía recuperar los territorios perdidos y obtener cierta independencia de la de la sujeción que otras naciones tenían, el sentimiento de desamparo fue generalizado creando un ambiente tenso y de intolerancia.

20. Explica, relacionándolos con el tema, los términos del recuadro:

1. Káiser
2. Balcanes
3. Bismarck
4. Ebert
5. Hindenburg
6. Foch
7. Archiduque Francisco Fernando
8. Irredentismo
9. Wilson
10.Verdún

• 1-Káiser: Emperador de Alemania en 1888, destituyó a Bismarck en 1890 e inició una política internacional que buscaba convertir a Alemania en la potencia hegemónica (Weltpolitik). En 1908 sufrió problemas mentales y, en adelante, su posición tuvo menor peso en la toma de decisiones en Berlín. No obstante, apoyó a Von Tirpitz en su política de rearme naval que llevó a Gran Bretaña a firmar la Entente Cordiale con Francia, y a su canciller Bethmann Hollweg cuando este animó a Austria-Hungría a responder duramente tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. El 9 de noviembre de 1918 abdicó y huyó a Holanda donde murió en 1941.
• 2-Balcanes: Esta es una península ubicada en Europa y es el polvorín de Europa y es utilizado en la primera guerra mundial como acumulador de explosivos.

• 3-Bismark, llamado el canciller de Hierro, fue un político prusiano, artífice de la unificación alemana y pieza clave de las relaciones internacionales de la segunda mitad del siglo XIX.

• 4-. Ebert, Friedrich: fue un dirigente obrero y primer presidente de la República de Weimar. Al ser derrotado el Imperio alemán en 1918, Ebert encabezó un gobierno provisional que fue el que firmó el Tratado de Paz de Versalles; posteriormente la derecha alemana le culparía de haber aceptado aquel tratado, que contenía cláusulas humillantes para el país.

• 5- Hindenburg:: Mariscal de Campo del Imperio alemán y segundo presidente de la República de Weimar. Hindenburg se retiró del Ejército en 1911, cuando contaba 64 años de edad, pero tres años más tarde, al comenzar la Primera Guerra Mundial, se reincorporó como comandante en jefe del 8º Ejército, que operaba en el Frente del este. Al vencer al Ejército ruso en la batalla de Tannenberg (1914), fue ascendido a la categoria de héroe
• 6. Foch, Fernand, (1851-1929). Mariscal francés. Demostró ser un hábil estratega en las batallas del Frente Occidental y en 1918 pasó a desempeñarse como comandante en jefe de los ejércitos aliados en el Frente Occidental. Bajo su dirección, la gran ofensiva final de los alemanes fue controlada y derrotada en el Marne, en 1918, a lo que siguieron las ofensivas aliadas que condujeron a la victoria.

• 7.Francisco Fernando, Archiduque de Austria-Este (Nació el 18 de diciembre de 1863 y murió el 28 de junio, de 1914) fue un Archiduque de Austria, Príncipe Imperial de Austria, Príncipe Real de Hungría y Bohemia, y desde 1896 hasta su muerte, el heredero al trono austrohúngaro. Su asesinato en Sarajevo precipitó la declaración de guerra de Austria contra Serbia que desencadenó la Primera Guerra Mundial.
• 8.Irredentismo: Movimiento italiano, posterior a 1870, constituido para la reivindicación de las tierras "no rescatadas" (Italia irredenta) de Austria-Hungria (Trentino, Istria, Dalmacia), y más tarde, por extensión, de todos los territorios que se consideraban italianos. Hoy en día, dícese especialmente del movimiento por el cual una nación pretende anexionarse un territorio por motivos históricos, culturales, lingüisticos o raciales.

            Wilson, Thomas Woodrow

• 9. Wilson, Thomas Woodrow: fue el vigésimo octavo Presidente de Estados Unidos. Llevó a cabo una política exterior intervencionista en Iberoamerica y neutral en la Gran Guerra hasta 1917. Su entrada en el bando aliado inclinó la victoria de este lado. En enero de 1918 expuso sus famosos 14 puntos. Participó en la Conferencia de París y fue premio Nobel de la Paz en 1919.
• 10. Batalla de Verdún: fue la más larga de la Primera Guerra Mundial, y la segunda más sangrienta tras la Batalla del Somme. En ella se enfrentaron los ejércitos francés y alemán entre el 21 de febrero y el 19 de diciembre de 1916, alrededor de Verdún, en el nordeste de Francia. El resultado fue de un cuarto de millón de muertos y alrededor de medio millón de heridos entre ambos bandos.